MVSD Recognized for Literacy Gains with ARC Core
Two and a half years after the Mount Vernon School Board approved American Reading Company Core (ARC Core) as the district’s elementary literacy curriculum, MVSD has been featured in ARC’s annual research brief as one of 13 partner districts nationwide making significant strides in literacy.
Since implementing ARC Core in grades K–5 during the 2022–23 school year, elementary students have shown remarkable progress. At the start, 59% of students were reading at the emergency level (two or more years below grade level). By the end of the first year, 43% of those students had moved out of emergency status. Entering the second year, the percentage of students reading at the emergency level had dropped to 39%—a 20 percentage point decrease in just one year!
This success is a testament to the dedication of our elementary teachers and administrators, who have embraced ARC Core as a catalyst for literacy improvement. Their commitment to learning the curriculum, engaging in professional development, and delivering high-quality instruction is making a real difference for our students. Implementing ARC Core has been a significant effort, and the results speak for themselves!
You can read the full research brief by clicking below.
MVSD reconocido por avances en alfabetización con ARC Core
Después de dos años y medio de que la mesa directiva Escolar de Mount Vernon aprobaron el American Reading Company Core (ARC Core) como el plan de estudios de alfabetización primaria del distrito, MVSD ha aparecido en el informe de investigación anual de ARC como uno de los 13 distritos asociados en todo el país que están logrando avances significativos en alfabetización.
Desde la implementación de ARC Core en los grados K-5 durante el año escolar 2022-23, los estudiantes de primaria han mostrado un progreso notable. Al inicio, el 59% de los estudiantes leían en el nivel de emergencia (dos o más años por debajo del nivel de su grado). Al final del primer año, el 43% de esos estudiantes habían superado el estado de emergencia. Al comenzar el segundo año, el porcentaje de estudiantes que leían en el nivel de emergencia había disminuido al 39%, ¡una disminución de 20 puntos porcentuales en tan solo un año!
Este éxito es un testimonio de la dedicación de nuestros maestros y administradores de primaria, quienes han adoptado ARC Core como catalizador para la mejora de la lectoescritura. Su compromiso con el aprendizaje del currículo, la participación en el desarrollo profesional y la impartición de una enseñanza de alta calidad está marcando una verdadera diferencia para nuestros estudiantes. Implementar ARC Core ha sido un esfuerzo significativo, ¡y los resultados hablan por sí solos!
Puede leer el informe de investigación completo haciendo clic a continuación.
